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新時期，氣象科學教育面臨新形勢、新要求、校園氣象站、氣象科學實踐過程將成為中小學科學教育的重要組成部分。校園氣象站可以監(jiān)控校園的風速、風向、降雨、輻射、氣壓等多種氣象要素信息。

通過這些氣象要素的信息，可以支持校園里的氣候數(shù)據(jù)(例如學習)。學生戶外活動、學生穿衣等可以通過校園氣象站監(jiān)控的信息和要素可以提出建議。

另外，通過建立校園氣象站，將天氣變化、防災、減災等氣象知識深入校園。校園氣象站普及在校學生的氣象常識，鍛煉了學生參與社會實踐的能力活躍了學生的休閑生活，優(yōu)化了校園科普教育環(huán)境。同時，校園氣象站也成為老師們散步欣賞風景的好地方。

校園氣象站是向在校學生普及氣象科學教育的設備，是基本功能要盡可能完善。錦州陽光自主開發(fā)TRM-ZS6校園氣象站校園對象

氣象站的應用場景要求如下：

1、TRM-ZS6型校園氣象站可以通過各種傳感器對氣壓、氣溫、采集濕度、風向、風速、降雨、太陽輻射、空氣質(zhì)量等因素設置、保存和顯示。

2、自動氣象站將數(shù)據(jù)收集信息以圖表、數(shù)據(jù)格式真實直觀反映當前的環(huán)境數(shù)據(jù)指標。

3.通過系統(tǒng)集軟件，可以實時顯示酷暑指數(shù)、風指數(shù)和紫外線通過指數(shù)、風力強度、運動指數(shù)、空氣質(zhì)量等生活指數(shù)信息，很容易理解氣象環(huán)境指標與生活環(huán)境的密切聯(lián)系。

4、TRM-ZS6校園氣象站設備供電系統(tǒng)為交流直流外接電源，太陽能電池等多種供電方式。

5、設備通信系統(tǒng)有線通信和無線網(wǎng)絡通信功能，根據(jù)用戶的不同，目前可以靈活地搭配現(xiàn)場實況。

6.自動氣象站也可以通過外部氣象信息顯示公布相關信息可以通過校園網(wǎng)站查詢氣象站收集的數(shù)據(jù)信息，為教師提供便利學生們隨時了解天氣變化情況，促進科學探索的中小學科學教育的開展。

校園氣象站